Темы сочинения для выпускников объявили по телевидению

Сегодня вся страна была охвачена сочинительством – одиннадцатиклассники сдавали первый выпускной экзамен – сочинение. Во всех регионах России, за исключением Чечни и Магадана, выпускники перед экзаменом развлекались просмотром телешоу: темы сочинений определяли в прямом эфире областных телеканалов с помощью лототрона, дабы избежать утечки информации в интернет. В нашей области телевизор смотрели меньше половины выпускников, потому что сигнал областного телевидения принимается далеко не везде. Кроме того, в некоторых школах, даже в областном центре, попросту не нашлось телевизоров. Так что сегодняшний экзамен был еще и своеобразной проверкой для школ – экзамен на техническую оснащенность, который, увы, не всем учебным заведениям удалось выдержать с честью. Половина девятого утра. Одиннадцатиклассники 3-ей гимназии готовятся писать экзаменационное сочинение. Парадная линейка, последние наставления от учителей, традиционное “ни пуха, ни пера” – и все направляются в кабинет физики … смотреть телевизор. 3-я гимназия- одна из немногих школ города, где решились на нововведение: темы выпускных сочинений узнавали по телевизору. В это время в эфирной студии областного телеканала суета: комиссия готовится к шоу. В большинстве областей почетным правом возглавить комиссию воспользовались губернаторы. У нас эту миссию возложили на главу департамента образования. Он, кстати, не слишком доволен телеэкспериментом, потому что в нем приняла участие лишь половина школ области. Михаил КОРЕШКОВ, начальник департамента образования администрации Владимирской области: “Есть проблемы с накрытием эфирным Владимирской области. Далеко не все территории принимают и у нас Московская сторона отпала сразу же. Есть проблемы на селе. Есть проблемы бытовые чисто, когда отсутствует уверенный прием, и подставить ребят под неуверенный прием, наверное, мы не имели права. Кроме главы департамента за столом заслуженные учителя, председатель совета ветеранов и десятиклассник- победитель олимпиад. Убедившись, что шариков ровно 35 – столько же, как и заранее опубликованных в печати комплектов тем,- члены комиссии разрешают начать процесс. Экзамен становится лотереей в полном смысле этого слова- 8 из 280-и. Барабан останавливается и первоклассница определяет судьбу владимирских выпускников- выпал комплект №27. В возгласах выпускников больше разочарования, чем радости- нашим одиннадцатиклассникам выпали не самые простые темы. Об этом говорят все: и родители, и учителя. Достоевский, лирика Пастернака, образ Татьяны Лариной, стихотворение Бунина, повесть Гоголя, и 8-я, свободная тема-“Настоящий писатель-то же, что и древний пророк.” Есть над чем подумать, но главное- не ошибиться с выбором. Сочинение не зря является первым испытанием для выпускников. Это особенный экзамен. Они должны не просто отчитаться о полученных знаниях, но показать каких духовных вершин достигли за 10 школьных лет. Надежда ЗАЦЕПИНА, учитель словесности, председатель экзаменационной комиссии: “Люди пишут и читают, потому что принадлежат к роду человеческому. И нам бы сегодня хотелось, чтобы наши выпускники поднялись на ту духовную вершину, и у них хватило внутреннего усилия на эту духовную вершину подняться”. Темы сочинений сформулированы так, что вполне могли бы стать научными диссертациями или литературоведческими докладами. Бедным выпускникам предстоит раскрыть их за 6 отведенных для экзамена часов. Но они не унывают, и перекусив на полдороги, снова бросаются в бой. Анастасия САМЫЛИНА, выпускница школы-гимназии №3 г.Владимира: “Настоящий писатель – то же самое, что древний пророк, Чехова. Мне очень нравятся свободные темы, они позволяют раскрыть себя в каком-то смысле. И в этой теме думаю мне можно будет показать свою любовь к одному писателю- Достоевскому”. За дверями актового зала томятся родители выпускников. И непонятно, кто волнуется больше- они или их дети. Свой выпускной экзамен мамы одиннадцатикласников помнят так отчетливо, как будто это было вчера, а не несколько десятков лет назад. Вера ГОРДЕЕВА, мама выпускника: “Все также было волнительно. И волнение наших родителей также передавалось нам. Я думаю, что и сейчас мы напрасно волнуемся. Дети вроде бы уверенно пишут. Но боюсь, как бы наше волнение им не передалось, как волнение наших родителей передавалось нам”. Сочинение- первый в целой череде экзаменов. Дальше выпускникам предстоит сдать алгебру, а потом будут вступительные экзамены и бесконечные сессии в вузах. Но о своем первом экзамене они впоследствии скажут: “Не забывается такое никогда”. Оценивать работы выпускников будет школьная экзаменационная комиссия. Что делать, если оценка, поставленная школьными педагогами, по какой-то причине вас не устраивает? Выход есть. В этом случае следует обратиться в областной департамент образования. Конфликтная комиссия вправе опротестовать результаты выпускных экзаменов, если представленные вами аргументы окажутся достаточно весомыми. Анастасия Рюмцева, Евгений Журавлев. ТВ6 Владимир.