Более 20 тысяч педагогов, и каждый пятый – молодой специалист в возрасте до 35 лет. С наиболее активными встретился губернатор области. Владимир Сипягин сказал, что передавать опыт и знания – непростой труд. А без поддержки государства – практически невозможный. В рамках нацпроекта “Образование” в 21 сельской школе откроют Центры образования “Точка роста”. Школьников ждёт буквально 3D-погружение в изучении отдельных предметов – математики, информатики, технологии, основ безопасности жизнедеятельности.
Владимир Сипягин, губернатор области: “Эти центры оснащаются в соответствии с нацпроектом дополнительным оборудованием, мебелью, современными интерактивными досками, столами. компьютерной техникой, наборами робототехники, оборудованием для 3D-моделирования. И развивающие игры”.
Вообще, к сельской школе сейчас повышенное внимание. Как сказал губернатор, президент в послании к федеральному собранию предложил с 2020 года запустить программу “Земский учитель”.
Владимир Сипягин, губернатор области: “…по которой единовременную выплату в размере 1 млн рублей будут получать педагоги, которые переедут на работу в сёла и в малые города. И это очень важно, потому что мы прекрасно понимаем – все хотят жить в городе, уровень комфорта о многом говорит, но вот эта форма поддержки, которая определена Президентом – она точно позволит решить проблему кадров на селе”.
Педагогам предложили высказываться, чтобы встреча не была монологом губернатора. Одна из проблем – дополнительная нагрузка. Как рассказал нам председатель регионального Совета молодых педагогов обкома профсоюзов, в некоторых детсадах есть недопонимание между работодателем и музыкальными работниками.
Иван Шокин, председатель регионального Совета молодых педагогов обкома профсоюзов работников образования и науки: “Музыкальные работники жалуются на то, что их ставят работать на группу, а тарифицируют их по соответствию, а не по 1-ой категории, которую они занимают. Мы эти вопросы всегда стараемся объяснить, проработать, причём наша задача не просто сказать, кто прав, а кто виноват. Наша задача ещё создать хорошие взаимоотношения между молодым педагогом и работодателем”.
Родители учеников тоже могут стать проблемой. Живуч стереотип, что молодой учителей мало знает, и многие хотят доверить своего ребёнка педагогу с большим стажем.
Анастасия Бондарева, учитель начальных классов лицея № 17, председатель Ассоциации молодых педагогов области: “Вот у меня к Вам такой вопрос: как Вы думаете, как можно работать молодому педагогу, как нужно работать, чтобы вот эта работа “учитель-родитель” была наиболее плодотворна, наиболее яркой и интересной как для учителя, так и родителя? Потому что если мы не будем сотрудничать с родителями, то наша педагогическая деятельность уйдёт на нет”.
Владимир Сипягин, губернатор области: “Мой совет, так же, как в любом деле, когда приходит молодой руководитель в любое место, быть абсолютно открытым, честным, и ничего из себя не придумывать. Если ты такой, какой есть, то тебя и воспринимают нормально”.
ВУЗы должны готовить не только учитель-предметников, но преподавать методику взаимоотношений “молодой учитель – ученик”, “молодой учитель – родитель”, высказал мнение Владимир Сипягин.
Во встрече участвовали победители и призёры региональных и всероссийских конкурсов. “Учитель года” – почётное звание. Но его обладателя часто зовут в Москву, где предлагают не только работу, но и квартиру. Да и труд педагогов в Москве ценится в 2-3 раза дороже. Губернатор согласился, проблема такая есть.
Остановить отток кадров можно только материальной заинтересованностью.
Владимир Сипягин, губернатор области: “У нас уровень средней зарплаты, которую получает педагог, больше 31 тысячи рублей. Это больше, чем тот план, который установлен нам по федеральному законодательству, поэтому планка выше”.
Кроме того, учителя Владимирской области могут рассчитывать на льготы по оплате жилья, коммунальных услуг. Педагогам до 35 лет помогают с ипотечным кредитованием.
