Вместо традиционных подготовительных занятий к школе – увлекательное путешествие в город красивой речи. В 64-м детском саду Владимира не один десяток лет используют уникальную методику лечения заикания у детей и коррекции речи. Чтобы добиться положительных результатов, работать приходится не только воспитателям, но и родителям. Ежедневные домашние задания и постоянные тренировки – залог успеха. За совместными достижениями взрослых и детей наблюдала наша съемочная группа.
– Наш корабль “Россия” отправляется в город красивой речи.
Из 64-го детсада в город красивой речи ребята из группы с логоневрозом отправляются уже почти 40 лет. Нынешняя команда – 16 человек со всего Владимира. Путешествие не легкое и не скорое – год-два, но цель оправдывает все сложности. Ведь последний рейс должен привести маленьких путешественников уже в настоящий город красивой речи – школу. А за бортом корабля должны остаться все стрессы, заикания, зажатость – проблемы, в наши дни встречающиеся у детей все чаще.
Людмила ХАРЛАМОВА, учитель-логопед д/с № 64: “На детей очень большая эмоциональная нагрузка, слишком много стремятся их задействовать где-то, забывая, что он еще не готов к этому, надо учитывать своего ребенка, что он может, какой его возраст, не форсировать”.
После морей и волн – твердая земля города. Из разрушенного дома торопыжки, каверкающего все слова, пройдя испытание молчанием и шопотом, должны найти озеро спокойствия и замок ударения, а потом выйти к реке слитного произношения. Путешествующим в городе красивой речи нельзя без альбомов, карандашей, маленьких зеркал и знания букв.
Людмила ХАРЛАМОВА, учитель-логопед д/с № 64: “Сегодня мы с вами на улице Звонкой, видите здесь на домике написан крассивый звук “А” – вот он. Губы большие, круглые. Вы все знаете, что в вашем имени может встретиться этот звук, и при этом звуке вы хорошо открываете рот”.
Чтобы эти ребята не делали – путешествовали, работали в автомобильных мастерских, делали покупки в супермаркете, ходили на прием к врачу или в салоны красоты, изучали флору и фауну – везде с ними логопеды и воспитатели, некоторые из которых отдали делу выправления речи у детей более 35 лет. Главное, говорят они – не просто научить ребят говорить, а свободно и уверенно общаться в любой жизненной ситуации, найти их склонности – музыка ли, рисование ли, и развивать их.
Елена ШАТАЛОВА, заведующая д/с № 64: “Они видят детей, то есть они их в любом моменте – в режимном моменте, когда они кушают, когда они умываются, когда они одеваются на прогулку, то есть они постоянно находятся с ними, они постоянно следят за их речью – это очень хорошо”.
– Листопад, листопад, лес осенний конопат, налетели конопушки, стали рыжими опушки.
Родителей ребят тоже активно подключают к работе, дают им домашние задания, учат на собраниях. Вместе с детьми они молчат, шепчут, говорят, выделяя ударные гласные.
Татьяна ПОЛЯКОВА, мама воспитанника д/с № 64: “Прям у моего ребенка душонка развернулась – он как-то весь раскрылся. Наверное, это спокойствие, вот эта благодать, которая в атмосфере этой группы – она позволяет психике ребенка, душе его быть больше свободной”.
Вышедшие из этих стен отлично говорят, заканчивают школы и институты. Этой осенью еще для 8 ребят логопедической группы 64-го садика впервые прозвучит школьный звонок, и они сядут за парты с обычными детьми в обычных общеобразовательных школах.
https://youtu.be/
© copyright www.6tv.ru
